2023年12月14至16日，我院院长别敦荣教授和郭一蓉副教授参加在意大利米兰召开的“2023世界慕课与在线教育大会”。会议主题聚焦于“人工智能驱动下的未来大学和教育重构”。
在以“人工智能与未来素养的融合与创新”为主题的论坛中，别敦荣教授做了题为“人工智能技术对高等教育的挑战与应对策略”的主旨报告。他的报告从一个故事开始，分享了参观一家位于中国西部的化工企业的见闻。企业利用自动化技术和人工智能设备大幅提高了生产效率，但也带来了用工需求减少和裁员问题。他指出现代企业从传统的劳动密集型生产向技术密集型转变，对员工素质和技能提出了新的要求，更需要掌握高新技术、尤其是人工智能的创新型人才。由此引发了对大多数普通员工的教育问题，因为他们难以适应高科技快速变革。
针对这些挑战，他呼吁高等教育需要转型以适应人们多样化的需求和社会生产进步的需要。高校需要关注人工智能等高新技术对教学技术的影响，追踪人才市场变化，采取必要的改革创新策略。提倡加强与科技公司合作，开发基于高科技的教学设施，并加强与生产企业的合作，调整课程以满足学生需求，并建立适合市场需求的教学体系。报告最后还提到了需要灵活性强、个性化的高等教育来增强学生应对高科技变革的能力，并实现个人和谐发展。
大会期间还发布了两份重要报告，《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告（2023）》和《世界高等教育数字化发展指数（2023）》。其中，发展报告系统梳理了数字技术在高等教育领域的演进历程、新兴范式以及数字技术对未来的发展趋势，并提出了针对当前挑战的行动策略。指数报告构建了数字化育人、数字化办学、数字化管理、数字化保障等四个一级指标和18个具体测量指标组成的指标体系，并收集了47个国家地区及300余所高校的数据，为了解和把握世界高等教育数字化发展水平和制定教育数字化发展战略提供了科学依据。hg皇冠官方官网教育研究院别敦荣教授团队也是这两份报告的主要研制团队之一。
“2023世界慕课与在线教育大会”由世界慕课与在线教育联盟和联合国教科文组织教育信息技术研究所主办，清华大学和米兰理工大学承办。来自全球70余家高校、在线教育平台、国际组织、政府机构的相关负责人及专家学者参加了大会，深入探讨了数字技术在STEM课程、开放包容的终身教育、教师数字素养以及人工智能的融合与创新等议题，共同见证了这一全球教育领域的重要时刻。
